مساحة الهكر
المحتويات

تعريفًا بالموضوع، مساحة الهكر (Hackerspace) (يُشار إليها كذلك باسم مختبر الهكر أو مساحة الصناع Makerspace) هي مساحة عمل يديرها المجتمع، وغالباً ما تكون "غير ربحية"، حيث يمكن للأشخاص ذوي الاهتمامات المشتركة — مثل الحواسيب، التشغيل الآلي، التكنولوجيا، العلوم، الفن الرقمي أو الفنون الإلكترونية — الالتقاء والتواصل الاجتماعي والتعاون. تُعد مساحات الهكر قابلة للمقارنة بغيرها من المساحات التي يديرها المجتمع وتتشارك أهدافاً مماثلة مثل مختبرات التصنيع (Fab Lab). وفيما يلي تفاصيل أوسع عن ذلك.
مساحات هكر نسوية
كذلك، رداً على ثقافة "الذكورية" التي قد تسيطر على بعض هذه المساحات، تأسست مساحة "Seattle Attic" في عام 2013 كأول مساحة هكر نسوية في الولايات المتحدة، وتبعها "Double union" في سان فرانسيسكو.
مكتبة الأدوات
في هذا الإطار، تختلف "مكتبات الأدوات" (Tool libraries) عن مساحات الهكر في أنها تفتقر غالباً إلى مساحة مشتركة للعمل، وتعمل بدلاً من ذلك كمستودع للأدوات التي يمكن للناس استعارتها لاستخدامها في أماكنهم الخاصة.
- انظر كذلك
- عتاد مفتوح المصدر
- ثقافة DIY
- فاب لاب
الأنشطة
علاوةً على ذلك، يشارك الكثير من هذه المساحات في تطوير البرمجيات الحرة، والعتاد المفتوح، والوسائط البديلة. وغالباً ما توجد في مراكز اجتماعية، أو مكتبات عامة، أو أحرام جامعية.
من جهة ثانية، بشكل عام، تعمل مساحات الهكر كمراكز للتعلم بين الأقران وتبادل المعرفة، في شكل ورش عمل وعروض تقديمية ومحاضرات. كما تقدم أنشطة اجتماعية لأعضائها. يمكن اعتبارها مختبرات مجتمعية مفتوحة تدمج عناصر من ورش الآلات، والورش الفنية، والاستوديوهات حيث يتشارك الهكرز الموارد لبناء الأشياء وتصنيعها.
كذلك، في الصين، افتتحت أول مساحة هكر "Xinchejian" في شنغهاي عام 2010. ومنذ ذلك الحين، ظهرت شبكة من المساحات التي تغذي ثقافة "الصناع" الناشئة، حيث يستعمل المصنعون الصينيون التقنيات المفتوحة لتطوير أعمال جديدة تتجاوز الخطاب التقليدي الذي يدعي افتقار المواطنين للإبداع.
مساحات هكر في المكتبات العامة
ومن جهة أخرى، بدأت الكثير من المكتبات العامة في إعادة النظر في دورها لتشمل توفير موارد للهكر والصناعة، وتسمى غالباً "مساحات صناع المكتبات" (Library makerspaces).
العدالة والصناعة المتمحورة حول الإنصاف
كذلك، ومع ذلك، يرى نقاد أن الحركة لا تزال في الغالب ممارسة للبالغين من الطبقة المتوسطة البيضاء، والذين يمتلكون وقت الفراغ والمعرفة التقنية والموارد اللازمة للصناعة. بدأت الأبحاث الناشئة في معالجة كيفية معالجة مخاوف الإنصاف، بما في ذلك: 1) توسيع ما يعتبر "صناعة"؛ 2) تصميم مساحات ترحب بالشباب؛ 3) دمج المعارف والممارسات الثقافية للمشاركين.
إضافةً إلى ذلك، لا تزال هناك فجوات كبيرة في الفرص المتاحة في مجالات العلوم والهندسة (STEM) للشباب الذين ينشؤون في الفقر، ولا سيما للشباب من أصول أفريقية ولاتينية. وقد ولدت حركة "الصناع" (Maker movement) المتطورة اهتماماً بدورها المحتمل في فتح سبل التعلم والإنجاز في هذه المجالات، حيث يجادل المدافعون عنها بـ "آثارها الديمقراطية" – فمع توفر مساحة للصناع، "يمكن لأي شخص أن يصنع... ويمكن لأي شخص أن يغير العالم".
التنظيم
وفي السياق ذاته، **الديكتاتور العادل:** يقود بعضها شخص واحد، وغالباً ما يكون هو المؤسس، وهي بنية شائعة في المساحات التي تقام في ممتلكات شخصية.
وفي هذا الصدد، **مجالس منتخبة:** تُدار بعض المساحات بواسطة مجالس يختارها الأعضاء النشطون لتوجيه القرارات الإدارية، كما هو الحال في "لندن هاكسبايس".
ومن ناحية أخرى، يتم تحديد الطابع الفردي لكل مساحة من خلال أعضائها، وهناك تنوع كبير في طرق تنظيمها:
علاوةً على ذلك، **الدواقرطية (Do-ocracy):** نموذج يحصل فيه الأشخاص على سلطة تنفيذ المهام بمجرد قيامهم بها فعلياً.
علاوةً على ذلك، تعتبر رسوم العضوية الدخل الرئيسي لهذه المساحات، لكن بعضها يقبل الرعاة الخارجيين. وفي الجامعات، غالباً ما تكون العضوية مجانية للطلاب والموظفين.
الأخلاقيات
وعلى صعيد آخر، كما وُصفت مساحات الهكر بأنها تجسيد مادي لمبادئ إنتاج الأقران.
من جهة ثانية، تُعرف مساحات الهكر على نطاق واسع في موقع hackerspaces.org بأنها "أماكن فيزيائية يديرها المجتمع، حيث يمكن للناس الالتقاء والعمل على مشاريعهم". يختلف الأداء الدقيق لكل مساحة من مكان لآخر ويحدده أعضاؤها، وبينما لا يوجد مخطط أو مجموعة إرشادات ثابتة لإنشاء مساحة هكر، إلا أنها تتبع عموماً "أخلاقيات الهكر" (Hacker ethic)، والتي "تشمل الحرية، بمعنى الاستقلالية وكذلك حرية الوصول وتداول المعلومات؛ وعدم الثقة في السلطة، أي معارضة النمط الصناعي التقليدي للتنظيم الهرمي؛ وتبني مفهوم التعلم بالممارسة وعمليات التعلم بين الأقران بدلاً من أنماط التعلم الرسمية؛ والمشاركة والتضامن والتعاون".
مساحات هكر بارزة
وفي هذا السياق، Artisan's Asylum (ماساتشوستس): كانت تُعتبر أكبر مساحة هكر في العالم في سنة 2012 بمساحة تقارب 40,000 قدم مربع.
Xinchejian (2010): أول مساحة هكر في الصين افتتحت في شنغهاي.
في هذا الإطار، Noisebridge (2008) في سان فرانسيسكو: واحدة من أشهر المساحات في الولايات المتحدة.
الاختلافات
إضافةً إلى ذلك، c-base (1995) في برلين: تُعرف كواحدة من أوائل مساحات الهكر المستقلة في العالم.
ومن جهة أخرى، Metalab (2006) في فيينا: تُعتبر الرائدة في مبادئ التمويل التي مكنت من الانتشار السريع للمفهوم.
الصعوبات والنقد
علاوةً على ذلك، وتشمل صعوبات فتح هذه المساحات داخل منظمات غير ربحية مثل المدارس والمكتبات العامة: التكلفة، والمساحة، والمسؤولية القانونية، وتوفر الموظفين.
كذلك، يمكن أن تواجه مساحات الهكر صعوبات تتعلق بـ قوانين البناء أو لوائح التخطيط التي قد لا تكون مصممة للتعامل مع نطاق أنشطتها. مثلًا، أغلقت مدينة ناشوا في نيو هامبشاير مساحة هكر جديدة في عام 2011 بسبب مشكلات تتعلق بتهوية الحرارة والأبخرة السامة، قبل أن تُفتتح مجدداً بعد إجراء تحسينات.
الفوائد
كذلك، تتيح للطلاب الوصول إلى مجموعة متنوعة من الموارد والمواد التي قد لا تتوفر لهم بطريقة أخرى.
إضافةً إلى ذلك، تشير الأبحاث إلى أن مساحات الهكر يمكن أن تؤثر على المهارات النفسية والاجتماعية، مثل الدافعية، والتعلم الذاتي، والثقة بالنفس، والمخاطرة الإيجابية.
ومن جهة أخرى، تساعد الخبرات في هذه المساحات على ربط المواد المتعلمة في الفصل الدراسي بالعالم الحقيقي.
كذلك، تعزز التعلم العملي (Hands-on learning)، وهو أحد أفضل طرق التعلم للأطفال.
ومن جهة أخرى، تزيد من مهارات القيادة والتعاون لأن أغلب التجارب تتطلب العمل مع الآخرين.
مساحات الهكر في الجامعات
وعلى صعيد آخر، معهد ماساتشوستس للتكنولوجيا (MIT) الذي قاد حركة "فاب لاب" (Fab lab).
إضافةً إلى ذلك، جامعة ييل وجامعة بنسلفانيا اللتان تمتلكان مساحات متطورة للصناعة الحيوية (Bio-making).
من جانب آخر، تبنت الجامعات حول العالم الإمكانات التعليمية لهذه المساحات لتوفير بيئة غنية بالموارد للتعلم التجريبي، ومن أبرزها:
التاريخ
في هذا الإطار، على الصعيد العالمي، زاد عدد مساحات الهكر والصناع بشكل ملحوظ؛ حيث أفادت التقارير أنه بين عامي 2006 و2016، ارتفع عدد المساحات النشطة أو المخطط لها إلى 1393 مساحة، وهو ما يعادل 14 ضعف ما كان عليه في عام 2006.
وفي السياق ذاته، ساهم ظهور التمويل الجماعي وموقع كيك ستارتر (تأسس عام 2009) في توفير الأدوات اللازمة لبناء هذه المساحات لجمهور أوسع. فمثلًا، استعمل بلال غالب وآخرون هذه الأدوات لنقل مفهوم مساحات الهكر إلى الشرق الأوسط.
ومن ناحية أخرى، في سنة 2006، وضع بول بوم استراتيجية لجمع التبرعات لبناء مساحة "ميتالاب" (Metalab) في فيينا بالنمسا. وفي عام 2007، أطلق مع آخرين موقع Hackerspaces.org، وهو موقع يعتمد على الويكي يحتفظ بقائمة لمساحات الهكر ويوثق أنماط إنشائها وإدارتها. بحلول سبتمبر 2015، تضمنت قائمة المجتمع 1967 مساحة هكر، منها 1199 موقعاً نشطاً.
المرافق
وفي السياق ذاته، تختلف الأدوات المتاحة حسب المكان، لكنها توفر عادةً بنية تحتية تشمل الطاقة الكهربائية، وخوادم الكمبيوتر، والاتصال بالإنترنت. قد توفر المساحات المجهزة جيداً أدوات مثل:
- آلات التشغيل وأدوات النجارة.
- طابعات ثلاثية الأبعاد وقواطع بالليزر.
- أجهزة إلكترونية مثل راسمات الإشارة ومولدات الإشارة.
- آلات خياطة صناعية ومعدات صوتية.
- بعض المساحات توفر معدات لإعداد الطعام وتعليم فنون الطبخ.
📝 هل في هذه المقالة خطأ؟
إذا وجدت معلومة تحتاج تصحيحاً أو إضافة، أو أردت حذف المقالة، أرسل لنا طلباً وسنراجعه.
ما رأيك في هذه المقالة؟